【永續工藝教育展 05】我們是一個工藝大學校｜從森林到教室，在工藝學習的世界裡悠遊

工藝教育交流平台的誕生

第一屆台灣工藝教育展由台灣工藝美術學校主辦，並由農業部林業及自然保育署、台灣魯班文化教育協會籌備會、國立臺灣工藝研究發展中心、國立政治大學幼兒教育研究所與國立臺北教育大學教育系協辦，希望提供一個專業且充滿活力的工藝教育交流平台，讓來自政府、學術界及工藝教育相關產業的專業人士齊聚一堂，共同探討台灣工藝教育的未來發展。展覽現場提供豐富的學習資源與教育經驗交流機會，讓教育者與學習者能夠親身體驗並獲得實踐發展的可能性。

展覽現場提供豐富的學習資源與教育經驗交流機會，讓教育者與學習者能夠親身體驗並獲得實踐發展的可能性。林業及自然保育署森林產業組李志珉組長則指出林業署積極推動國產材應用，台灣工藝美術學校持續使用國產材來推動木工藝教育進入校園的方式，讓學生瞭解從森林到課堂，再從課堂到生活，是一個非常值得且有效益的推廣國產材應用方向。

林業及自然保育署的展區以「從森林到教室」為主題，呈現了木材從山林到教室的旅程。

在森林裡學習的美好生活：從自然到教室的旅程

展覽共有兩個倉，一號倉的主題是「在森林裡學習的美好生活」，從門口就可以看到和聞到滿滿的木材香味。這幾年來，木工藝教育十分興盛，除了民間有許多木工教學單位努力推動之外，林業保育署和大溪木藝生態博物館更是分別從森林生態教育、國產材應用和推動木知識與木生活進入校園的方式，促成了一股木育學習的浪潮。 樹皮、原木、柳杉蹺蹺板，空氣中充滿來自台灣山林裡林木的香氣和孩子們恣意遊戲的歡笑聲；剖木、刨木屑、木椅凳，孩子們在課堂上一刀一斧、刨削鋸銼完成了人生第一件在地木材製成的木椅凳......，這些場景都出現在一號倉的木工藝教育主題展區裡。

木育主題展區是「從森林到教室」的概念展，展區內展示了台灣國產材（如台灣杉、柳杉、樟樹等）在木工藝教學中的應用，講述從人工林疏伐取得木材、原木材料處理到製作成木工藝課程所需的教具和材料的過程，展示森林資源如何經過細緻的處理，成為木工藝教育中實用且具永續意義的資源，讓大家看到一棵原木如何從山林裡經過漫長的過程來到孩子們的課堂上的歷程。

木博館展區則是展現了木生活與木知識如何在108課綱架構下，融入國小課堂的做法和經驗分享，展示內容包括國產材在課堂中的多元應用，如教學教具、教學材料、樹種與木材識別教學等。透過手作實作與創作課程，讓學生在動手學習中建立起與木材的連結，培養對自然資源的珍惜與永續思維，並激發對木工藝的興趣，彰顯發展國產材作為教學資源的價值。可以說整個展場的概念都在擺脫傳統木工技職教育的思維，使用國產材作為教學材料推動的木工藝教育，不僅適才適用，更是一個承載自然與人文、知識與永續理念的橋樑。

桃園市立大溪木藝生態博物館展區則展示了木博館如何將「木知識」和「木生活」帶入小學課堂，展現工藝教育在108課綱下的實踐與應用

魯班巧藝：年輕世代的木工創意舞台

台灣魯班文化教育協會籌備會主辦的2024年第一屆全國巧藝魯班木工創意設計競賽的入圍作品

最後一個展區則是台灣的木業前輩們為了讓年輕世代有更多的舞台、共同成立的台灣魯班文化教育協會籌備會，其所主辦的巧藝魯班木工創意設計競賽作品展的精彩作品。今年競賽的主題是「創‧坐」，希望鼓勵參賽者發揮魯班勇於嘗試、創新的木工精神，設計並製作出具有常民美感和生活實用性的作品。

除了倡議台灣木藝文化之傳承之外，競賽也鼓勵參賽者使用國產材來進行創作，提供有需求的消費者使用安心優質的本土木材，減少進口木材跨海長程運輸製造的碳足跡，在促進山林經濟，同時達到節能減碳、保護環境的綠色消費。

透過這三個展區，傳遞出現在的木工藝教育已經不是木工師傅的職業訓練而已，而是讓孩子們先進入山林裡，感受森林生態的美好和生命的感動，接著運用自己的雙手，把溫潤的木材製作成屬於自己的木質生活器物的感動，以及在這過程裡認識自己的生命歷程。且為了讓觀眾更有臨場感，主辦單位把一整間專業的木工學習教室搬到了展場裡，連續四天安排了許多有趣的木工課程，讓大家在真實的情境裡感受木工創作的樂趣。

左／豐富的木工體驗課程，讓參觀者在真實情境中感受創作的樂趣。右／木工藝教育已不僅是傳統技藝，更是跨領域、結合生態與人文的創新教育。

工藝大學校：全台工藝教育的共建夢想

展場獲得許多迴響的還有展區內特別建置的森林系天然餐飲概念店：除了使用國產木材裝修示範，帶來純天然體驗的輕食餐飲空間，還邀請了綠色餐廳－粮心聚落主廚以台灣森林的自然風味創作限定輕食餐飲：刺蔥籽南瓜濃湯佐手工歐式麵包（和全聯阪急麵包一起企劃贊助專屬推出的「夏日紅寶：歐式番茄法棍麵包）、「馬告鮮奶霜淇淋」，以及只有展場才買得到的 「台灣杉威士忌森林蜂蜜霜淇淋」，和從香氣到滋味皆展現木材與土地的細膩交織的「椴木香菇米仙貝」。

除了主展區之外，也有許多努力推廣森林教育和木工藝教育的業者參與展覽，大家共同的目標是希望吸引更多學校和教學單位參與木工藝教育課程的實踐機會，讓學習者能夠接觸到更多元有趣的木工藝教育學習方案。無論是北科大木創中心結合豐原木職人發展的玩具和教學材料包、Playme玩偶的家的互動遊具、OakCherry使用本土木材開發的樹皮紙、鹿港建成工具帶來為國中小學生開發的木工手工具和IMCNC雕刻體驗館將工業級CNC的技術應用在學習型CNC設備......等，都展現了在工藝世界裡科技與人文的相互融合。匠師們一刀一鑿刻出來的手感溫度和美感經驗，以及運用科技工具製作出來的精準線條所帶來的簡潔美感，講師們將這些豐富多元的素材融入在教學裡，期待每一位參與者都能在這裡找到啟發，並帶著滿滿的創意與熱情，將木工藝教育推廣到每一個學習者身上。

希望有朝一日一日能將工藝教育推廣至全台，培養下一代對工藝的興趣與熱情。

二倉的主題是「我們是一個工藝大學校」，這裡聚集了來自台灣各地的工藝教育單位，其中包括藝師工坊、藝術教學單位、工具和材料業者，還有從國小師資培育、專業人才培養和孕育工藝創作人才的大專院校等。加上一倉的兩個木工教室，整個展場總共有6+1個工藝教室。台灣工藝美術學校校長說：「我們就是一個工藝大學校，希望讓台灣各地的工藝教育從業者可以讓這個面積雖小但心志遠大的島嶼，在大家的協同努力下，成為一個工藝大學校，為孩子們共同建構一個工藝友善的學習環境，也為孩子們提供豐富多元的工藝學習資源。」

回頭望向二倉展區的入口處放上的台灣地圖與過去百年來台灣工藝教育的簡史，台灣地圖上點出了各地在推動工藝教育的學校、工坊和教學夥伴們，你是不是也是那位在工藝教育界努力的教學工作者呢？一起寫下自己的名字放到台灣地圖上，為這個工藝大學校努力吧！

二倉展區的入口處放上的台灣地圖與過去百年來台灣工藝教育的簡史。

｜核稿編輯：劉宜佩｜
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